Small dreams, big ideas!

Uit de kleinste dromen ontstaan vaak de grootste ideeën. En neem dat gerust letterlijk. Vlajo en My Machine Vlaanderen sloegen ook dit schooljaar de handen in mekaar en gingen in de Vlaamse lagere scholen op zoek naar kleine uitvindertjes met geniale plannen. En reken maar dat die jonge hoofdjes bulken van de creativiteit!

Eerder dit schooljaar kregen lagereschoolkinderen van over heel Vlaanderen de kans om de machine van hun dromen te bedenken. Hun ideeën legden ze voor aan Howest-studenten productontwerp en digital design, die op 15 december 10 prototypes presenteerden tijdens de Work in Progress-expo in Kortrijk.
Maar liefst 300 kinderen zakten vanuit alle hoeken van het land af naar hartje West-Vlaanderen om er de maquette van hun droommachine te bewonderen.

Groot was de vreugde toen ze hun persoonlijke complimentjesmachine aan het werk konden zien, of de machine waar je zelf je dromen kan bepalen voor het slapengaan, of de TV-machine waarin je zelf kan stappen om zo de hoofdrol in je favoriete programma te spelen, ... Geen idee was té gek!

Focus WTV legde de vrolijke chaos vast in een leuke reportage!

In een volgende fase zullen leerlingen van het technisch secundair onderwijs het prototype ombouwen tot een echte machine. Op die manier ontstaat er een creatieve synergie tussen verschillende scholen en richtingen, van lager onderwijs tot en met hoger onderwijs. Kinderen krijgen zo een beter beeld op hun toekomst, ze leren dat je ook je eigen job kan creëren én ze proeven voor het eerst van creatief ondernemerschap. We like!

Meer weten over My Machine Vlaanderen? Neem hier een kijkje!

Van miniondernemer tot Vlajo droomcoach!

De cirkel is rond. Geen leuker gevoel dan dat, vinden we bij Vlajo.
Het verhaal van Tom Devos is eentje waarbij de Vlajo-cirkel ronder dan rond is. In 2005 zette hij zijn eerste stappen als miniondernemer. Vandaag is hij zelfstandig ondernemer én droomcoach van ... een minionderneming!


Proeven van ondernemen

Aan het Sancta-Maria Instituut in Aarschot proefde Tom voor het eerst van ondernemen: "In het 6de jaar richtten we met 10 leerlingen de Vlajo Mini-onderneming Xantos op. We verkochten speciale gadgets aan bedrijven die op zoek waren naar relatiegeschenken. Als gedelegeerd bestuurder werd het me al snel duidelijk welke kracht er schuilt in een goed team, maar dat het ook niet evident was om zo'n team te managen. Daarnaast leerde ik dat verkopen veel verder gaat dan het aan- en verkoopproces. Het heeft een saus nodig en die saus is beleving. We besteedden daarom veel aandacht aan de presentatie en de personalisering van het product."


Als het kriebelt, moet je ondernemen!

Na het secundair onderwijs trok Tom naar Hasselt om er Handelsingenieur in de Beleidsinformatica te studeren. Ook daar liet de ondernemerskriebel hem niet los: "De lessen ondernemerschap van prof Ghislain Houben boeiden me mateloos. Toen we de kans kregen om deel te nemen aan een businessplan-wedstrijd, kreeg ik de smaak weer helemaal te pakken. Als eerstejaarsstudent nam ik deel met Intago, een web bureau. Het draaide goed en we hadden leuke projecten."

Naast Intago begaf Tom zich tijdens zijn studies nog op andere ondernemers-wegen: "Twee jaar na de start van Intago richtte ik met een partner party-service Belgian Party Team Events op. Dat combineerden we ook nog met een digitale drukkerij."

Na zijn studies ging Tom aan de slag als business analyst bij een consultancybureau in Leuven. Maar de ondernemerskriebel verdween nooit. Integendeel, in 2015 nam hij de draad met Intago weer op.


De ondernemerscirkel is rond

Vandaag draait Intago weer op volle toeren en helpt Tom klanten met digitale uitdagingen en het creëren van digitale beleving. Daarnaast is hij ook droomcoach van Vlajo Mini-onderneming Clash of the kilts van het Koninklijk Atheneum GO! - Campus KAMSA te Aarschot: "De leerlingen zullen in maart Highland Games organiseren in hun school. Met mijn ervaring in events en ondernemerschap hoop ik wat van mijn kennis te kunnen doorgeven. Binnenkort zitten we al een hele dag samen om het concept in detail uit te werken. Ik wil hen duidelijk maken dat daarbij de beleving heel belangrijk is, tot in de kleinste details. Maar daarnaast moet de rekening natuurlijk ook wel kloppen."

Ook droomcoach worden? Hier vind je meer info!

Talent4Event in Neerpelt!

Op 24 november duurde de middagpauze op Sint-Maria in Neerpelt nog nooit zo lang, maar toch vloog ze nog sneller dan anders voorbij. Reden hiervoor waren de activiteiten die de tweedejaars Handel organiseerden ten voordele van Rode Neuzen Dag. Hoe meer geld er in het laatje kwam, hoe langer de middagpauze duurde. De jongeren namen de organisatie helemaal voor hun rekening, in het kader van Talent4Event. Tijdens dit project nemen leerlingen een evenement zelf in handen. De taakverdeling gebeurt op basis van talenten van leerlingen, met het oog op de ontwikkeling van die sterke kanten.

Iedereen heeft een talent!

En reken maar dat het bulkt van talent in Neerpelt!

Leerling Amy Vanlook legt de actie uit: "Voor Rode Neuzen Dag willen we zoveel mogelijk geld inzamelen. Daarom organiseren we onder de middagpauze verschillende leuke activiteiten voor de leerlingen van de eerste graad: sponzen gooien, graffiti spuiten, een parcours met een promillebril doorlopen, ... Daarnaast verkopen we ook zelfgemaakte koekjes en kan je, tegen betaling, je favoriete nummer aanvragen bij onze DJ."

Leerkracht Veerle Rutten begeleidde de leerlingen in hun ondernemende project en is terecht fier op het resultaat: "De middagpauze breidde zich uit tot en met het vijfde lesuur, dus dat wil zeggen dat het een succes was, want hoe meer geld in het laatje, hoe langer de pauze duurde. In totaal verzamelden de leerlingen maar liefst 365,45 euro op 1,5 uur tijd! En daar zijn we enorm blij mee! Voor de leerlingen was het een zeer leerrijke ervaring, die kon rekenen op veel enthousiasme. De leerlingen worden immers ingezet op hun sterke punten en dat is, naast het resultaat, ook een grote motivatie!"

Syntra en Vlajo vormen jonge ondernemers!

Bij Vlajo zijn we er meer dan ooit van overtuigd: er zit muziek in de volgende generatie ondernemende werknemers/zelfstandige ondernemers! En niet alleen muziek, maar ook tonnen motivatie!

Op woensdag 4 november trokken immers 40 leerlingen van 18 verschillende mini-ondernemingen naar Syntra West in Kortrijk voor de workshop 'Spreken voor publiek' van Syntra-docent en professioneel presentator Yves Eggermont. Een full house en dat middenin de herfstvakantie, daar nemen we bij Vlajo onze pet voor af!

Een hele grote pet zelfs, want tussen de West-Vlaamse leerlingen, spotten we ook een opvallend Kempense tongval. Ralph Belmans, gedelegeerd bestuurder van mini-onderneming SOS van Sint-Dimpnacollege in Geel, karde helemaal alleen van hartje Kempen naar hartje West-Vlaanderen. Van motivatie gesproken!

Ondernemende Ralph licht toe: "Als mini-onderneming konden we, door lesverplichtingen, de Shop-je-Slim-dag in Turnhout helaas niet bijwonen. Daarom ging ik op de website van Vlajo op zoek naar een alternatief. Als gedelegeerd bestuurder sprak de workshop 'Spreken voor publiek' in Kortrijk me meteen aan. Wel een eindje rijden, maar het viel in de vakantie, dus dat stoorde me niet. En het was de rit meer dan waard: de spreker gaf goede tips die we ook meteen in de praktijk konden omzetten. Ik kreeg goede feedback van de andere cursisten en dat gaf vertrouwen. Bovendien kon ik ook contact leggen met andere mini-ondernemingen en dat vond ik heel interessant."

Full house @Syntra West

Een paar weken later kon Ralph, samen met zijn team, de tips toepassen tijdens de eerste echte aandeelhoudersvergadering die door Vlajo georganiseerd werd bij Thomas More in Turnhout. Ralph: "Spiekbriefjes gebruiken en het publiek goed aankijken, dat zijn tips die me toen echt geholpen hebben. Het ging erg vlot! Ik ben Vlajo dan ook erg dankbaar dat ze zulke seminaries organiseren. Ik heb er veel uit geleerd, zaken die me ook in de toekomst zullen bijblijven!"

Ook Bart De Geeter, pedagogisch adviseur bij Syntra Vlaanderen was aanwezig en is blij met zoveel enthousiasme: "Jaarlijks zetten we samen met Vlajo onze schouders onder 40 Shop-je-Slim-sessies voor mini-ondernemers. Die vorming van de komende generatie jongeren past helemaal binnen onze missie, dus daar werken we zeer graag aan mee."


De Shop-je-slim-sessies zijn workshops die erop gericht zijn om mini-ondernemers te ondersteunen in de ontwikkeling van hun bedrijfje. De sessies worden begeleid door docenten en (bedrijfs)experts. Hiervoor werkt Vlajo samen met verschillende partnerbedrijven, Syntra Vlaanderen en met Thomas More (voor regio Kempen).

Hoger onderwijs bruist van ondernemerschap!

De Vlajo-projecten in het lager en secundair onderwijs draaien ondertussen op volle toeren. Maar ook in het hoger onderwijs bruist het van ondernemerschap. Hogeschool- en universiteitsstudenten richten in team een eigen bedrijf op. Over heel Vlaanderen werd de aftrap gegeven voor heel wat SBP's (Small Business Project). 

Aan Hogeschool PXL in Diepenbeek, departement PXL-Tech, gingen maar liefst 28 nieuwe SBP's van start! Frank Joosten, lector ondernemerschap: "SBP is waardevol omdat studenten op een ervaringsgerichte manier te werk gaan. Daarbij worden ze begeleid door een team van verschillende docenten, waardoor ze al doende de knepen van het ondernemersvak leren. Het is de perfecte aanvulling op de bedrijfskundige theorie."

SBP TrashIt (PXL) tijdens hun elevator pitch voor een werkveldjury

A4Bread is een SBP die door zes studenten Industrieel Ingenieur Elektromechanica van Universiteit Antwerpen werd opgericht. Eric Nedée, CEO: "In het kader van het vak The Company zijn we gestart met A4Bread. We kozen voor het ontwikkelen van een handige en milieuvriendelijke brooddoos. Dit project is zeer interessant, omdat hier zoveel aspecten van het echte bedrijfsleven aan bod komen."

Ook aan de Universiteit van Antwerpen gingen studenten Toegepaste Ingenieurswetenschappen aan de slag met Lum-It, een handig lichtje dat op verschillende materialen bevestigd kan worden. Kleine, donkere ruimtes kunnen op die manier eenvoudig verlicht worden. CEO Niels Vankrunkelsven: "We krijgen nu de kans om vaardigheden te ontwikkelen, die later van pas zullen komen in het bedrijfsleven.  Dankzij de samenwerking met onze droomcoach van Multibusy vergroten we dit leereffect én kunnen we ons bedrijfje naar een hoger niveau tillen."

In West-Vlaanderen verkennen studenten New Media and Communication Technology en Industrieel Productontwerpen van Howest het ondernemersleven. Maar liefst 26 SBP's gingen er van start! Claudia Eeckhout, lector New Media & Communication Technology: "Dankzij SBP wakkeren we de 'Howest entrepreneurial spirit' aan bij de studenten. We werken ook met droomcoaches en een eerste jurymoment leverde al heel wat waardevolle feedback op."

Howest-studenten werken hard aan hun businessplan

Sam Greefs, student Industriële Wetenschappen/Chemie aan de Universiteit van Antwerpen, startte met zijn team CEDO op: "Cedo is een dun kussen dat makkelijk aan de onderzijde van een rugzak bevestigd kan worden. We richten ons met ons product op studenten, die op die manier altijd een comfortabele mogelijkheid hebben om te zitten, bijvoorbeeld in de aula, op een plein op de campus, of zelfs in de tram. We kijken er alvast naar uit om entrepreneurship in al zijn facetten te ervaren!"

Vlajo wenst alle SBP's veel succes!

Leerkrachten lager onderwijs leren breder en anders evalueren!

We zien ze graag bij Vlajo: scholen die eens buiten de lijntjes durven kleuren en geijkte methodes regelmatig in vraag stellen en zelfs bijsturen of veranderen. Zoals de gemeentelijke basisscholen van Schelle. Op 15 oktober organiseerden ze, in samenwerking met Vlajo, een workshop Breder en anders evalueren. Bijna 100 leerkrachten van  kleuter- en lager onderwijs en 5 schooldirecties waren van de partij!

Tijdens deze workshop kregen de leerkrachten de kans om, op een interactieve en praktische manier, hun visie op evalueren te verruimen. De leergebiedoverschrijdende eindtermen ( leren leren en sociale vaardigheden) stonden hierbij centraal, met een focus op een actieve rol voor kinderen en de mogelijkheid voor leerkrachten om kinderen op een andere manier te observeren.  

De enthousiaste leerkrachten gingen aan de slag met verschillende evaluatietools en ontdekten hoe ze dit in de klaspraktijk konden omzetten. 

De workshop kon rekenen op veel enthousiaste reacties: 

"Het belang van breder evalueren werd nog eens benadrukt. Dit gaat vaak verloren in de huidige maatschappij." Centrumschool uit Londerzeel

"We leerden nieuwe concrete werkvormen kennen om anders te kijken naar kinderen."

Gemeentelijke basisschool Kapelle-op-den-Bos 

"Deze workshop zet aan om ons rapport kritischer te bekijken en de pictogrammen te integreren in ons school- en klasgebeuren." Ter Elst uit Steenhuffel

"We leerden om de te bereiken doelen te bespreken met kinderen, zodat ze weten welke vaardigheden precies verwacht worden." De Klim uit Schelle

De creatieve leerkrachten in actie:

Vlajo-partner VKW wordt ETION!

De missie van Vlajo is tweeledig: enerzijds willen we ondernemerschap op jonge leeftijd stimuleren, anderzijds treden we op als bruggenbouwer tussen onderwijs en bedrijfsleven. Een belangrijke rol die ondersteuning vindt in de expertise van heel wat partners, zoals VKW. Of liever: ETION. Want in september luidde de werkgeversorganisatie haar 90ste verjaardag in met een nieuwe visie en een bijbehorende nieuwe naam!

Dubbel feest dus!

Caroline Ven, gedelegeerd bestuurder van ETION: "De naamsverandering past in een jarenlange evolutie, waarbij waardengedreven ondernemen centraal staat. En we schrijven waardengedreven bewust met tussen-n om te benadrukken dat het zowel om economische (materiële) waardecreatie gaat als om (immateriële) meerwaarde voor mens en samenleving. Waarden dragen immers bij tot meer bezieling op het werk en tot betere resultaten.

De nieuwe naam gaat gepaard met een nieuwe visie. Caroline Ven: "We willen geen klassieke werkgeversorganisatie meer zijn, maar een forum voor meer dan 4000 geëngageerde beslissingsnemers die samenkomen om ervaringen en kennis te delen. "

Gedelegeerd bestuurder Caroline Ven met huidig voorzitter Herman Van de Velde

Herman Van de Velde, van het gelijknamige lingeriebedrijf, is huidig voorzitter van ETION. Hij zet mee zijn schouders onder de nieuwe visie. Caroline Ven: "In onze dagelijkse werking leggen we de focus op de langere termijn. Waar willen we fundamenteel naartoe met onze samenleving en welke rol kunnen ondernemingen en ondernemers daarin spelen? Die ervaringsuitwisseling goten we in een groeiplan, waarvoor dit jaar al 5 nieuwe medewerkers werden aangeworven. Naast een stijging van het aantal rondetafelgesprekken, voorzien we ook enkele nieuwe formats: bedrijfsbezoeken met rondleiding op de werkvloer door werknemers, CEO's die hun inspiratie tonen in een speelfilm en Opportunities 2016, dat op zoek gaat naar kansen en mogelijkheden."

Inhoudelijk laat ETION niets aan het toeval over. Een eigen denktank met onder meer econoom Geert Janssens, organisatiepsycholoog Rik De Wulf en filosoof Jochanan Eynikel, maar ook externe specialisten bieden input voor de activiteiten. 

Binnen Vlajo is ETION een van de vaste partners voor Ondernemers voor de Klas, het grootste onderwijsproject, waarbij de laatste graad secundair en het hoger onderwijs in contact komen met het bedrijfsleven. Ondernemers voor de Klas vindt plaats van 11 januari tot en met 26 februari 2016.

Vlajo wenst Etion veel succes met de nieuwe koers!

Vlajo-projecten in de eerste graad (secundair onderwijs) op volle toeren!

Ook in de eerste graad van het secundair onderwijs beweegt er bij Vlajo heel wat op vlak van ondernemerschap. Zo lanceerden we Talent4Event, een gloednieuw project waarin leerlingen de kans krijgen om hun (ondernemende) talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Vorig schooljaar al stapten een aantal scholen in een boeiend pilootproject en werden alle aspecten van het traject gefinetuned. Klaar voor een vliegende start!

Dit schooljaar doet het project zijn officiële intrede in een heel aantal Vlaamse scholen, waaronder het Sint-Franciscus-Xaveriusinstituut in Brugge. Leerkracht Lisa Vandevenne geeft SEI in het eerste jaar: "In onze school zetten we sterk in op het ontdekken van talenten. De eerstejaarsleerlingen hebben de keuze uit STEM, SEI en Latijn. Binnen SEI starten we dit schooljaar met Talent4Event. Op deze manier willen we de vaardigheden van de leerlingen aanscherpen, maar tegelijk ook aantonen dat een economische richting, naast het populaire STEM en Latijn, minstens zo waardevol is."

Daarnaast biedt Vlajo in de eerste graad ook BLIK (Beroep, Loopbaan en Ik) aan, een vakoverschrijdend (SEI/Economie en WW/Wetenschap en Techniek) project dat leerlingen ondersteunt in hun studiekeuzeproces. BLIK is al vele jaren een vaste waarde binnen Vlajo, maar werd begin dit schooljaar in een nieuw jasje gestoken. Projectcoördinatoren Tine Feyaerts en Wendy Smets lichten toe: "In heel wat leerplannen wordt gevraagd om vakoverschrijdend te werken met WW, SEI en techniek. Daarom werd er leerinhoud voor techniek toegevoegd aan BLIK. Ook nieuwe, actuele onderwerpen zoals leren omgaan met zakgeld, ecologische voetafdruk en gehoorschade werden geïntegreerd. Via een educatief bordspel en 5 activiteiten maken de leerlingen een ontdekkingstocht doorheen het aanbod van studie- en beroepskeuze."

Inge Willems is leerkracht wetenschappelijk werk in het ZAVO in Zaventem en werkt al bijna 10 jaar met BLIK: "Al in 2006 startte ik met het project in het 2de jaar moderne wetenschappen. Vanaf dit schooljaar gaan we ook in het 2de jaar Latijn van start. Ik hou ervan om projectmatig te werken met behulp van BLIK, want het is de ideale manier om leerlingen kennis te laten maken met de verschillende studierichtingen en beroepen. Zo werpen ze een hele mooie 'blik' op de toekomst!"

Wilt u ook meer info over Talent4Event of BLIK?

Voor inhoudelijke info: Tine Feyaerts | tine.feyaerts@vlajo.org | 0492 46 22 01

Voor praktische info: Wendy Smets | wendy.smets@vlajo.org  | 016 29 84 01

Vier Vlaamse scholen laten 50% van laatstejaarsstudenten ondernemen!

Dat onze Vlaamse scholen vandaag steeds meer inzetten op ondernemerschapsonderwijs, is een feit. Maar als organisatie verleggen we graag onze grenzen. We houden van dromen, maar nog liever zetten we ze om in daden. Daarom tekende Vlajo als Model Organisation in op de uitdaging van koepelorganisatie JA Europe: Wat als 50% van alle laatstejaarsstudenten zouden deelnemen aan het project Mini-onderneming?
Via het ICEE-project (Innovation Cluster for Entrepreneurship Education) brengen we gedurende twee schooljaren in kaart wat de impact van ondernemerschapsonderwijs is. Door middel van actieve opvolging en vragenlijsten zullen de effecten bij jongeren, leerkrachten, schoolbeleidsmakers én ouders in kaart gebracht worden. Daarbij is er aandacht voor zowel deelnemende als niet-deelnemende jongeren. Twintig scholen in vijf landen (België, Estland, Finland, Italië en Letland) werden geselecteerd om in dit uitdagende ICEE-project te stappen.

In Vlaanderen gingen KA Tienen, Virgo+ Vilvoorde, Sint-Theresiacollege Kapelle-op-den-Bos en Stedelijke Handelsschool Turnhout de uitdaging aan!


Johan Mestdagh van Sint-Theresiacollege in Kapelle-op-den-Bos: "Dit schooljaar zullen in onze school 70 laatstejaarsleerlingen deelnemen in 10 Vlajo Mini-ondernemingen. We zijn enerzijds overtuigd van de waarde van het project; daarom doen we ook al 15 jaar mee. Anderzijds willen we ook weten wat het effect is op het leerproces. Zelf is dat immers zeer moeilijk vast te stellen, omdat er zoveel parameters zijn om rekening mee te houden. Het ICEE-project geeft ons daar meer inzicht en ook de vergelijking met andere scholen uit binnen- en buitenland vinden we heel interessant."

In de Stedelijke Handelsschool in Turnhout is ondernemen al meer dan 20 jaar een vaste waarde. Katrien Nagels: "Via verschillende Vlajo-projecten ontwikkelen we belangrijke vaardigheden en competenties bij onze leerlingen. Dit schooljaar zullen er maar liefst 12 Vlajo Mini-ondernemingen actief zijn, in de richtingen 6 Handel, 7 Verkoop, 7 Kantoor, 6 Informaticabeheer en 6 Lichamelijke opvoeding & sport. We leveren hiermee een belangrijke bijdrage aan dit Europese onderzoeksproject dat kijkt naar de impact, stuwkracht en obstakels omtrent ondernemerschapsonderwijs en de Vlajo mini-onderneming."

Ook KA in Tienen heeft al meer dan 20 jaar ervaring op vlak van ondernemerschapsonderwijs. De school is dan ook overtuigd van de meerwaarde van het ICEE-project. An Landuyt: "De Vlajo-projecten bieden veel mogelijkheden, o.a. om leerplandoelstellingen te bereiken in het kader van GIP en het attest bedrijfsbeheer. Anderzijds hopen we dat uit dit project zal blijken dat er binnen het onderwijs meer tijd moet voorzien worden voor ondernemen op school. In het huidige lessenpakket is er vaak immers te weinig ruimte voor. Dus we werken hier graag, samen met onze 9 mini-ondernemingen, aan mee!"

Virgo+ in Vilvoorde sluit het ICEE-rijtje. Directeur Johan van Engelant: "Toen Vlajo ons vroeg om deel te nemen aan dit project, konden we gewoonweg niet weigeren. We dragen ondernemerschap immers al vele jaren hoog in het vaandel en we begrijpen het belang daarvan voor elke leerling op school. Theorie en boeken zijn uiteraard nodig, maar praktijk is nog steeds de beste leraar. Op deze manier kunnen we zoveel mogelijk van onze laatstejaarsstudenten laten kennismaken met die praktijk, binnen een veilig kader. Dat we met onze 12 mini-ondernemingen deelnemen aan dit onderzoek om het project met al zijn voordelen zo toegankelijk mogelijk te maken voor een groot aantal leerlingen, daar zijn we alleen maar heel blij om."

Vanwege Vlajo...bedankt voor jullie engagement en SUCCES!

Studentenbedrijven nemen vliegende start!

Niet alleen Vlajo Mini-ondernemingen, maar ook vele Vlajo Studentenbedrijven nemen in september een vliegende start! Met een studentenbedrijf worden leerlingen uit de laatste graad secundair onderwijs baas in hun eigen onderneming. Bovendien doorlopen ze, dankzij een uitgebreid handboek, alle checklist-punten voor het attest bedrijfsbeheer. Meteen een mooie extra bij het afstuderen én een goede basis voor de toekomst!

Om de opstart van een studentenbedrijf in goede banen te leiden, organiseert Vlajo bij de aftrap van het nieuwe schooljaar regionale opstartsessies voor leerkrachten. En dat zo'n sessie een hele hulp is, getuigen een aantal leerkrachten/leercoaches ...


Chantal Dockx coacht studentenbedrijfjes in BuSO De Mast in Merksplas: "De sessie in Wilrijk was voor mij een goede opfrissing, ook al had ik de presentatie al eens gezien. Alles was prima georganiseerd. Zo kon ik het materiaal, tot de kleinste details toe (envelop met documenten), meteen meenemen. Op de enkele vragen die ik nog had, kreeg ik meteen antwoord en indien dat niet meteen kon, dan krijg je achteraf altijd antwoord. Die opvolging, dat vind ik een groot pluspunt."

Opstartsessie bij VKW in Wilrijk

"Bij het Vlajo studentenbedrijf krijg ik structuur en handvaten om effectief aan de slag te gaan", aldus Chantal. "Zo heb je als leercoach de keuze uit evaluatiesystemen, er zijn stappenplannen beschikbaar en kant-en-klare slides om in de lessen te gebruiken. Dankzij die structuur kan ik alles ook duidelijk overbrengen naar mijn leerlingen met ASS. "

Handige Start Up-kit voor elk team

Leerkracht Diane Lemmens van Campus Redingenhof in Leuven was aanwezig tijdens de Vlajo-opstartsessie bij Voka in Leuven: "Jaarlijks begeleiden we in onze school tientallen studentenbedrijfjes. Ondersteuning is dan ook zeer welkom, zeker voor nieuwe leerkrachten. Tijdens de opstartsessie kregen we concrete info, antwoorden op onze vragen en een goed zicht op werking van de vernieuwde Vlajo-website. Samen met het goed uitgewerkte handboek geeft het ons, als leercoaches, prima materiaal om meteen mee aan de slag te gaan."


Over de toegevoegde waarde van het project zijn de beide leerkrachten het volmondig eens: "Binnen dit kader kunnen leerlingen heel wat competenties en vaardigheden (talenten!) ontwikkelen. Door de theorie in de praktijk om te zetten, worden ze bovendien geprikkeld om creatief uit de hoek te komen. Dankzij de gestructureerde aanpak blijft het voor leerlingen én leerkrachten ook overzichtelijk. Ideaal om eens op een andere manier leerplandoelstellingen te bereiken."


Ook starten met een Vlajo Studentenbedrijf? Neem contact op!

Vlajo, de beste van de Europese klas!

Vlajo zet elk schooljaar in op kwaliteit. Dat doen we met goed uitgewerkte didactische programma's, grensverleggende activiteiten en inspirerende trainingsessies voor leerkrachten. Vooral met onze teacher trainings scoorden we recent op Europees vlak. In juli mocht Vlajo dan ook The Entrepreneurial School (TES) Teacher Training Award in ontvangst nemen tijdens de Company of the Year Competition in Berlijn.

Vlajo-directeur Peter Coenen neemt de
TES Teacher Training Award in ontvangst

Met de TES Teacher Training Award erkent de Europese koepelorganisatie Junior Achievement (JA) de organisatie met de meest actieve rol in het opleiden en trainen van leerkrachten in de creatie van een ondernemend milieu op school.

Vorig schooljaar bereikte Vlajo meer dan 5000 leerkrachten en toekomstige leerkrachten via individuele en teamgerichte workshops in basisonderwijs en secundair onderwijs. Daarmee is Vlajo de beste leerling van de Europese klas.

Ben Peeters, hoofdcoördinator secundair onderwijs en TES-coördinator bij Vlajo: "Uiteraard zijn we hier heel erg trots op. Dit is de ultieme erkenning voor ons werk en onze missie als organisatie: jongeren ondernemend(er) maken. En dat kan alleen maar door leerkrachten te ondersteunen in het creëren van een ondernemende leeromgeving. Concreet betekent dit dat de rol wijzigt van 'leerkracht' naar 'leercoach'. En net op dat punt is een belangrijke rol voor Vlajo weggelegd."


Vlajo ondersteunt leerkrachten én toekomstige leerkrachten op verschillende manieren:

- Train-the-trainersessies: Dankzij deze sessies krijgen leerkrachten de kans om zich verder te professionaliseren en de eigen ondernemerscompetenties te ontwikkelen. Daarbij komen klasorganisatie, leerkrachtstijl, leerinhoud en evaluatie aan bod.

- Studiedagen basisonderwijs: Ook in het lager onderwijs worden de leerkrachten intensief begeleid met een uitgebreid aanbod aan individuele en teamgerichte workshops.

- Modules voor toekomstige leerkrachten secundair onderwijs: Met Vlajo@lerarenopleiding richt Vlajo zich op toekomstige leerkrachten secundair onderwijs, door middel van een modulair traject op maat.

Vanaf dit schooljaar lanceert Vlajo ook workshops ondernemend onderwijs voor leerkrachten.


Als organisatie blijven we verder timmeren aan de ondernemende weg, samen met veel Vlaamse leerkrachten. Alleen zo bereiden we de jonge generatie van vandaag voor op de uitdagingen van morgen!

Vlajo Mini-ondernemingen van start!

September is bij Vlajo dé maand van de mini-ondernemingen. Over heel Vlaanderen worden er dezer dagen honderden mini-bedrijfjes opgestart door leerlingen van de derde graad secundair onderwijs. De Vlajo-coördinatoren secundair onderwijs begeleiden hen tijdens de klassikale opstartsessies.

De eerste teams van schooljaar 2015-2016 zijn alvast een feit!

Via Tienen doet voor de eerste keer mee

Elk schooljaar starten ook nieuwe scholen met een mini-onderneming, zoals Via Tienen. Leercoach Ann Brants: "11 leerlingen van 6 Handel-Marketing & Management gaan een project rond duurzaamheid uitwerken. De hele school staat achter dit project. Zo zullen de mini-ondernemers de overige 5 klassen (o.a. etalagebeheer) van het 6de jaar begeleiden, die duurzame producten voor hen zullen produceren. In het kader van deze mini-onderneming organiseerden we recent een projectdag, die gevuld was met een brainstormsessie én een bezoek aan Kringwinkel Hageland. Op 23 april volgt dan de apotheose op school tijdens onze dag van de duurzaamheid waar ze hun resultaat mogen presenteren. We kijken uit naar een boeiend en ondernemend jaar!"

Twee nieuwe mini's in Sint-Dimpnacollege Geel!

Ook voor het Sint-Dimpnacollege (Kogeka) in Geel is het een nieuw avontuur! Leercoaches Carina Bienstman en Peter Kempen: "We willen het leerplan, dat voor de 3de graad toch zwaar en theoretisch is, omzetten in een levensechte ervaring. Zo krijgen de leerlingen voeling met de praktijk en ontwikkelen ze belangrijke ondernemende competenties, zoals samenwerken en communiceren. Anderzijds merken we dat het bij een aantal leerlingen ook echt wel kriebelt om te ondernemen. Dat willen we zeker stimuleren. We hopen vooral dat ze hun talenten ontdekken en op basis daarvan een meer gerichte toekomstkeuze kunnen maken, op vlak van werk of studie. Er is alleszins véél enthousiasme, dus laten we eraan beginnen!"

Regina Mundi in Genk kijkt uit naar een ondernemend jaar

Bij Regina Mundi in Genk is de mini-onderneming al jaren een vast onderdeel. Leercoach Griet Willems: "Onze school was er al bij sinds de start van het project mini-onderneming. Zelf begeleid ik de projecten ook al meer dan 20 jaar. En nog steeds met evenveel enthousiasme als bij de start. De leerlingen leren ontzetten veel, omdat het zo levensecht is. Bovendien worden we door Vlajo goed begeleid en dat stimuleert ons om elk schooljaar weer op de kar te springen. Tijdens ons project kunnen we ook elke keer rekenen op Leon Ghijsen, onze gedreven droomcoach. Ook dit jaar is het enthousiasme bij de leerlingen groot. De verkoop van de aandelen is gestart, de product-ideeën zijn er en de taakverdeling zit op kruissnelheid. Wij zijn er klaar voor!"

De leerlingen van het Scheppersinstituut in Mechelen vliegen erin!

Ook het Scheppersinstituut in Mechelen start elk jaar trouw met de Vlajo Mini-onderneming. Leercoach Thomas Derynck hanteert daarbij de GPS-methode tijdens de brainstorm-fase: "Ik ben van mening dat via deze weg andere, betere en meer gerichte ideeën uit de bus komen. Natuurlijk is het nog even afwachten welk productidee de jongeren selecteren. Altijd een spannend moment!"

Vlajo wenst alle teams een boeiend, ondernemend en leerrijk schooljaar! SUCCES!

Ook een mini-onderneming opstarten? 

De Vlajo-coördinatoren secundair onderwijs helpen je graag verder!

Het Europese avontuur van Tapalo!

Bij de start van een nieuw schooljaar zou je een toekomstvisie verwachten, maar we roeien even tegen de traditionele stroom in en blikken terug op wat een zonnige zomer was. Vooral voor Vlaanderen's beste Vlajo Mini-onderneming TAPALO. Hun zelfontworpen en kleurrijke covers, die voorkomen dat op fuiven verdovende middelen aan een drankje toegevoegd worden, gooiden hoge ogen vorig schooljaar. Tijdens de Vlaamse finale lieten ze zich dan ook van hun sterkste kant zien: de leerlingen van het Sint-Leo College in Brugge wonnen en sleepten daarmee een ticket voor de Europese wedstrijd in de wacht.

In juli ging het voor de Vlaamse laureaten vervolgens richting Berlijn voor een boeiende vierdaagse tussen het Europese kruim van leerling-ondernemers. Met 200 waren ze, uit 36 verschillende Europese landen.
Goed voor veel creativiteit, ondernemerschap, innovatieve producten en enthousiasme!

Team Tapalo from Belgium!

Met veel overgave presenteerden de gedreven teams hun producten. Een breed aanbod passeerde dan ook het oog van de professionele jury's: van handgemaakte producten tot organische anti-muggensprays, de organisatie van technische kampen voor jonge kinderen tot educatieve software en innovatieve apps. Dat jongeren creatief zijn, is een waar understatement.

Na hectische momenten aan de verkoopstand, nachtelijke presentatievoorbereidingen en zenuwslopende jury-interviews kende deze internationale uitdaging een hoogtepunt tijdens de award-show. Uiteindelijk gingen de Duitse deelnemers van RAUTECK met de titel lopen. Met hun duurzame producten uit gerecycleerd automateriaal mogen ze zich Europa's beste mini-onderneming noemen.

Voor onze Tapalo dus geen winst, maar volgens Jérôme De Nil, commercieel directeur van Tapalo, was het een niet te missen ervaring: "Dit was een onvergetelijk avontuur. Een ervaring die we voor de rest van ons leven zullen meedragen. Door de mini-onderneming hebben we letterlijk en figuurlijk onze grenzen verlegd. En ook al wonnen we geen Europese prijs: als we kijken naar welke weg we afgelegd hebben, individueel en als team, dan kunnen we alleen maar trots zijn!"

België viel uiteindelijk wel nog in de prijzen: Vlajo sleepte als organisatie The Entrepreneurial School Award in de wacht. Een mooie erkenning voor de jarenlange inzet in ondernemerschapsonderwijs en het initiëren van lerarenopleidingen op vlak van ondernemen.


Ieder jaar organiseert één van de 40 lidlanden van JA Europe de Europese finale onder student-ondernemers. Het doel achter het netwerk is ondernemerschap via onderwijs stimuleren.

Het leven na Vlajo!

Elk schooljaar opnieuw bulkt het van talent bij Vlajo. Van jonge potentials die, dankzij de Vlajo-programma's, de smaak van het bedrijfsleven te pakken krijgen. Zij het als werknemer, zij het als ondernemer. Bij Vlajo noemen we ze de Vlajo Alumni. Ooit deelnemer aan een Vlajo-programma, nu succesvolle werknemers of bedrijfsleiders. En dat hun deelname een ander perspectief bood op hun toekomst of op hun huidig werk, getuigen Pieter, Jeroen, Rik en Evy.

Jeroen Vandevenne studeerde vorig schooljaar in de richting economie-moderne talen af aan het Sint-Pieterscollege in Leuven en richtte, samen met zijn klasgenoten, de Vlajo Mini-onderneming Time for Vinyl op. Een schot in de roos, want ze mochten zichzelf de beste Vlajo Mini-onderneming van 2014-2015 noemen. Vandaag zet hij het Time for Vinyl-succes verder, naast zijn job als sales representative bij HSP en als bestuurslid van Vlajo Alumni. Hij blikt met een goed gevoel terug op zijn ervaring: "Wat mijn deelname aan de mini-onderneming me vooral heeft bijgebracht, is de drive om dromen en ideeën effectief om te zetten in daden. Ik ben altijd al wel ondernemend geweest, maar Vlajo heeft de drempel verlaagd om effectief de sprong te wagen. Daarnaast vind ik het belangrijk dat ondernemerschap reeds op jonge leeftijd gestimuleerd wordt, ook al heb je nog niet het perfecte idee. Je bent immers jong, er kunnen zich nog veel deuren openen. Bovendien doe je op die manier een pak waardevolle ervaring op en krijg je de kans om te leren van anderen."

In hetzelfde schooljaar richtte de nu 18-jarige Rik Van Kerckhoven Applify op, aan het Mater Salvatorisinstituut in Kapellen. Samen met zijn medeleerlingen Boekhouden-informatica ontwikkelde hij spelletjes-apps en een app in samenwerking met de middenstandsvereniging Beleef! Kapellen. Via deze applicatie konden winkeliers zich bekendmaken. Rik kreeg de smaak te pakken: "Ondertussen heb ik de website winkelgids.nu opgericht, waarop de Kapelse handelaars hun promoties kunnen communiceren. Maar liefst 60 winkeliers hebben zich al aangesloten. Daarnaast heb ik ook de Beleef! Kapellen-app verder verfijnd. De mini-onderneming heeft me gestimuleerd om mijn dromen na te jagen. Het was een unieke ervaring."

Ook een beetje verder terug in de tijd stoten we op jonge beloftes, zoals Pieter Meijlaers. In 2004 teamlid van SBP i-VISIT. Nu Customer Experience Manager bij Hello bank!. In het pre-smartphone tijdperk startte i-Visit met het organiseren van rondleidingen op mobiele toestellen. Een grote uitdaging in de toen nog statische wereld van het internet. Pieter: "Tien jaar geleden zag het internet er nog helemaal anders uit. Er was geen sprake van een Play store of een App store, laat staan van een toestel dat bellen en applicaties combineerde. Toch hebben we doorgezet en zijn we, onder meer dankzij Vlajo, in contact gekomen met i-City (later doorgegroeid naar Mobile Vikings). Zo kreeg ons project meer vorm en hebben we wel wat mooie dingen kunnen realiseren. Door i-Visit ben ik in de digitale wereld terechtgekomen. Eerst bij Telenet, waar ik meewerkte aan de evolutie van de digitale TV.  Nu geef ik bij Hello bank! mee richting aan de bank van de toekomst. Een boeiende job in een boeiende wereld!"

Dat Vlajo wel degelijk in de kleren kruipt en jaren later nog steeds nazindert, getuigt Evy Van Parijs, docent pedagogische wetenschappen en communicatieve vorming aan de Artevelde Hogeschool in Gent: "Tien jaar na datum ben ik nog steeds blij dat ik deelgenomen heb aan een mini-onderneming. Dit initiatief lag onder meer aan de basis voor mijn studiekeuze in pedagogische wetenschappen. Via een mini-onderneming leerde ik immers dat leren ook anders kan: aangenaam, klasoverstijgend, realistisch, zinvol, ... Het was een nieuwe wereld die voor me openging en me alleen maar stimuleerde om deze leervorm verder te verkondigen. Het geeft enorme leerkansen en het verhoogt het leereffect aanzienlijk. Bovendien heb ik in onze mini-onderneming Sponza de papa van mijn vier maanden oude zoontje leren kennen. Ik ben dus helemaal Vlajo-fan :)."


Ben jij ook een Vlajo-alumnus en wil je deel uitmaken van het Vlajo Alumni-netwerk? Hier vind je meer info!

Kleine uitvinders @MyMachine-expo!

18 juni was voor 400 jonge leerlingen een ware hoogdag. Na een zeer geslaagd MyMachine-jaar mochten ze hun eigen droommachines bewonderen tijdens een 10-daagse tentoonstelling. Als echte VIP's werden ze ontvangen in de Budafabriek in Kortrijk.

De expo trok heel wat kijklustigen. Ook de ontwerpstudenten van Howest waren van de partij om de kinderen te helpen bij het testen van hun machines. Daarnaast hadden fans van het eerste uur, zoals Jo Libeer van Voka en Peter Coenen van Vlajo, lovende woorden voor MyMachine.

Heel wat scholen uit de regio kwamen ook een kijkje nemen en konden zich uitleven op de windsurfmachine of bliezen even uit in de 'chillzetel'. Zeer welkom na de drukke toetsenperiode!
En dat het enthousiasme groot was, legde FOCUS-WTV vast op beeld. Bekijk de reportage hier!

Leerlingen van basisschool Ten Bunderen uit Moorslede speelden hun MyMachine 3D-computergame ‘Robbe op avontuur’ op groot scherm in de tentoonstelling. Ook de andere droommachines werden getest en goedgekeurd. Karrewiet kwam meekijken. Herbekijk de reportage!

In het weekend vonden heel wat gezinnen de weg naar Kortrijk om samen de wondere wereld van MyMachine te ervaren. Kortom: het werd een expo gevuld met vrolijke chaos, veel decibels en vooral: heel veel fun. Het perfecte startschot van een welverdiende zomervakantie!

Watch Me laat zich zien in Europa!

Dat Vlaamse mini-ondernemingen ook hoge ogen gooien in het buitenland is een feit. Watch Me, een Vlajo Mini-onderneming van het Mater Salvatorisinstituut in Kapellen, behaalde de 3de plaats op de internationale Social Enterprise Programme (SEP)-wedstrijd! Een schitterend resultaat, want maar liefst 255 teams uit 14 Europese landen streden om de titel van de beste sociale mini-onderneming 2015. Met deze competitie onderstrepen Vlajo en haar koepelorganisatie JA Europe het belang van maatschappelijk verantwoord ondernemen in het bedrijfsleven.

Het concept van Watch Me draait rond opvallen in het verkeer. Met creatieve workshops en innovatieve lichtgevende gadgets willen ze de veiligheid van fietsende kinderen in het verkeer verhogen. Een concept dat ook de internationale SEP-jury loofde om de sociale innovatie, betrokkenheid en creativiteit.

Voor de leerlingen van Watch Me én hun leerkracht werd de deelname een onvergetelijke ervaring.

19 juni, D-Day voor de leerlingen van Watch Me. De wedstrijd verloopt online, maar dat maakte het er niet minder spannend op. De leerlingen getuigen over hun ervaring:

Lukas Janssens: "We waren allemaal wat zenuwachtiger omdat alles in het Engels moest. Maar met onze degelijke talenkennis en het goed ingespeeld zijn op mekaar maakten we een goede indruk."

Jonathan Huybrechts: "We wisten niet wie onze concurrenten waren, dus het was moeilijk om het niveau in te schatten. Het kwam er dus op aan om ons goed voor te bereiden en de stress onder controle te houden."

Spannend! Watch Me in actie tijdens de online SEP-wedstrijd!

Chloë Van Sande: "De concurrentie was zeer sterk. Iedereen was aan mekaar gewaagd, maar tegelijkertijd verschilden we veel van mekaar. De thema's waren zeer uiteenlopend, van ecologie tot verkeersveiligheid."

Alexandra Dillen: "Omdat het niveau zo hoog was, leek een top 3-plaats niet haalbaar. Maar nu we toch bij de beste 3 van Europa horen ... dat geeft een euforisch gevoel! Hier gaan we nog lang van nagenieten!"

Jordi Lossie kijkt tevreden terug op zijn avontuur als mini-ondernemer: "Het was een enorm leerrijke ervaring. Onze mini-onderneming draaide op een goede samenwerking en veel inzet. Dat was niet altijd evident, maar we slaagden erin om tegenslagen te overwinnen. Zo zijn we er als persoon en als groep sterker uit gekomen. Meer nog: het heeft ons allemaal warm gemaakt om later zelf een zaak op te starten. Watch Me zullen we nooit vergeten. Verkeersveiligheid was ons doel, vriendschap de rode draad en de 3de plaats op de SEP-wedstrijd de kers op de taart!"

Voor leercoach Sofie Verhoeven is de meerwaarde van een mini-onderneming overduidelijk: "Ik ben supertrots op deze fantastische groep. We hebben samen een geweldige tijd achter de rug, waarin de leerlingen een enorm leerproces doorlopen hebben. Op vlak van ondernemerschap, maar ook op vlak van vriendschap en samenwerking. Ze zijn er altijd 100% voor gegaan, een echte voorbeeld-mini!

PROFICIAT, Watch Me!

Meer weten over sociale mini-ondernemingen? Klik hier!
Meer weten over Vlajo Mini-ondernemingen? Klik hier!

Talent stimuleren? Zo vroeg mogelijk!

Onderzoek toont aan dat in bedrijven 16% meer winst gemaakt wordt indien werknemers positief gestimuleerd worden. Hetzelfde geldt ook voor onze leerlingen!
Talent moet op de schoolbanken ontwikkeld en gestimuleerd worden. De redenen daarvoor zijn overduidelijk: leerlingen krijgen meer zelfvertrouwen en ze geraken intrinsiek gemotiveerd. Bijgevolg verloopt hun schoolloopbaan beter en zijn ze later succesvoller in hun professionele leven.

Voor Vlajo redenen genoeg om een gloednieuw traject te lanceren in de eerste graad van het secundair onderwijs: Talent4Event. In dit project komt ondernemingszin sterk aan bod. Binnen Talent4Event krijgen leerlingen de kans om hun eigen talenten te ontdekken en te ontwikkelen door zelf een event te organiseren.

Het nieuwe project bestaat uit 5 sessies, die in verschillende lessen gegeven kunnen worden. Na de laatste sessie zijn de leerlingen klaar om binnen hun groep zelfstandig een eigen event uit te werken.

-      Sessie 1: Een groep vol talenten. Doel: kennismaking met jezelf.

-      Sessie 2: Uitdagende activiteiten. Doel: talenten ontdekken via opdrachten in groep.

-      Sessie 3: Mijn talent/uitdagend talent binnen de werkgroep? Doel: dieper ingaan op de kwaliteiten van de talenten en deze linken aan hun eigen talent.

-      Sessie 4: Verdelen van werkgroepen. Doel: juiste, efficiënte werkgroepen maken.

-      Sessie 5: Opstart van het gekozen event. Doel: leerlingen startklaar maken om zelfstandig aan de slag te gaan.

Talent4Event kan, na het doorlopen van de sessies, toegepast worden op eender welk event of activiteit binnen de school. Er zijn drie mogelijkheden binnen Talent4Event:

- Een bestaand schoolproject
- Een leerlingenproject, door henzelf gekozen
- Een project, uitgewerkt door Vlajo

Tine Feyaerts, projectverantwoordelijke bij Vlajo: "Gedurende het project zal de leerling zichzelf, de groep en de samenwerking kunnen evalueren. Vanuit Vlajo voorzien we evaluatiefiches. Een belangrijk aspect hierin is dat vooral het proces, eerder dan het product, beoordeeld wordt. Het resultaat kan misschien wel eens tegenvallen, maar het belangrijkste is dat de leerlingen het zelfstandig gedaan hebben. En vooral: ze werken aan hun eigen talenten. Op die manier haal je als leerkracht ook meer uit je leerling binnen elk vak."

De leerlingen van SMIKS Keerbergen mochten Talent4Event al eens uittesten. En ze deden dat met veel enthousiasme!

Meer weten? Contacteer Tine Feyaerts: tine.feyaerts@vlajo.org of 0492 46 22 01.