Vips van Vlajo?


Junior ondernemer, leercoach, schooldirectie, droomcoach, partnerbedrijf,... Bij Vlajo ben je een VIP!
En een VIP hoort nu eenmaal thuis in ...the spotlight! Daarom laten we hier elke week een ander verhaal aan bod komen. Verhalen die recht uit het (jonge) ondernemersleven gegrepen zijn. Ze vormen ongetwijfeld een inspiratiebron voor veel ondernemend talent in de Vlaamse scholen. Veel leesplezier!

donderdag 29 januari 2015

Technologie is de toekomst!

Meer dan ooit zijn medewerkers van cruciaal belang om de uitdagingen van morgen het hoofd te bieden. Alle bedrijven zullen in de toekomst geschoolde mensen met specifieke expertise nodig hebben. Zoals in techniek, wetenschap of technologie. Daarom sloegen JA-YE, Vlajo en General Electric Benelux (GE) de handen in mekaar. GE, één van 's werelds grootste specialisten in innovatie en technologie, installeerde aan het Brusselse Schumanplein een heuse Pop-up Garage, uitgerust met 3D-printer, lasercutter en een freesmachine . In december trok de Garage al heel wat bezoekers, maar op 23 januari gingen de deuren nog eens open voor de leerlingen van het 5de leerjaar van Basisschool Floralia (Sint-Lambrechts-Woluwe).

Barbara Vermeire van GE: "We willen kinderen al op jonge leeftijd warm maken voor innovatieve technologieën, in de hoop dat ze ooit kiezen voor een STEM-richting (science, technology, engineering, ...). Die interesse moet al van in de basisschool aangewakkerd worden."

De jonge leerlingen mochten, na een introductie, proeven van de vernuftige 3D-technologie tijdens drie workshops: 3D printer, lasercutter en CNC milling. Het enthousiasme van de kinderen was groot. Sasha: "De uitleg over de werking van de 3D-printer klonk moeilijk, maar eigenlijk ging het heel vlot. We mochten eerst een eigen ontwerp op PC maken, dat nadien door de printer gemaakt werd. Ik ben heel blij met het resultaat!




Thibault was onder de indruk van de lasercutter: "Ik maakte een plaatje uit hout met mijn naam erop. Het is heel leuk om te zien hoe fijn deze machine kan snijden."

Ook de leerkrachten deelden het enthousiasme van de leerlingen. Leerkracht Jan Gennez: "Indrukwekkend om te zien wat er allemaal mogelijk is met innovatieve technologie. Deze activiteit is de ideale kans om onze leerlingen te laten kennismaken met iets nieuws. En we gaan graag eens op verkenning buiten de schoolmuren, wat ook belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen.









vrijdag 23 januari 2015

Vlajo en Pulse Foundation: sparringpartners in ondernemen

Succesvol ondernemen betekent ook op zoek gaan naar waardevolle partners. Bedrijven of organisaties die eenzelfde doel nastreven en mee willen timmeren aan de weg. Vlajo werkt op die manier nauw samen met verschillende partners. Een belangrijke sparringpartner is Pulse Foundation. Een samenwerking die recent tot stand kwam dankzij een gemeenschappelijke filosofie: Ondernemerschap aanmoedigen en bevorderen, door jongeren zin te geven in ondernemen. Twee organisaties met een hart voor ondernemen slaan de handen in mekaar!

Paul Bosmans, CEO van Pulse Foundation, licht toe: "Pulse Foundation werd opgericht door ondernemers, verenigd rond een filantropisch ideaal en een ambitie: de welvaart van het land continueren en de werkgelegenheid bevorderen door het ondernemerschap aan te moedigen. Aan de oorsprong van dit initiatief ligt de overtuiging dat het ondernemerschap een bepalende factor is voor dynamisme en innovatie, en dat het oprichten van nieuwe ondernemingen een bron is van groei en welvaart. We ondersteunen organisaties die jongeren zin geven in ondernemen en hen in contact brengen met ondernemerschap.
Vermits Vlajo volledig beantwoordt aan dit plaatje, investeren we graag in hun programma's. Met onze middelen focussen we vooral op Vlajo Ondernemers voor de Klas, Vlajo Mini-onderneming en Start Academy. "

Dat scholen meer en meer zullen moeten inzetten op ondernemerschapsonderwijs is een absolute zekerheid, volgens Paul Bosmans: "Kinderen zijn van nature creatief en ondernemend. Naarmate ze opgroeien, vermindert helaas hun spontaneïteit en de durf om te ondernemen. Daarop moeten scholen inzetten. Jongeren moeten gestimuleerd worden, niet enkel om jobzoeker te worden en op een baan te wachten, maar ook om het heft in handen te nemen en hun eigen dromen na te jagen. Scholen moeten onze jongeren daarop meer voorbereiden. De ondernemingsprogramma's van Vlajo bieden een pasklaar antwoord."

Als het aan Vlajo en Pulse Foundation ligt, ziet de toekomst er mooi uit voor onze jongeren. Paul Bosmans: "De toekomst is aan onze jongeren. Samen met Vlajo verbreden we hun toekomstperspectieven door hen in contact te brengen met ondernemerschap. Een leven als zelfstandig ondernemer is immers een volwaardige en zeer mooie carrière-optie!"







vrijdag 16 januari 2015

Vlajo haalt 350 ondernemers voor de klas!

Wie denkt dat bedrijven en scholen mijlenver uit mekaar liggen, heeft het mis. Ze komen zelfs dicht bij mekaar in de buurt tussen 12 januari en 13 februari 2015, want dan brengt Vlajo, in samenwerking met VKW, maar liefst 350 gastsprekers uit het bedrijfsleven tot in de klas. Met 550 gastlessen en 11.000 deelnemende scholieren is Vlajo Ondernemers voor de Klas dan ook een schot in de roos. Topondernemer Herman Van de Velde gaf op 12 januari de aftrap voor laatstejaarsleerlingen van het Koninklijk Lyceum in Aalst.

Jongeren warm maken voor ondernemen, hen laten kennismaken met de praktijk en hen zo voorbereiden op een toekomstige studie -of jobkeuze. Dat zijn de voornaamste drijfveren achter het project Ondernemers voor de Klas. Herman Van de Velde van het gelijknamige lingeriebedrijf enthousiasmeerde de jongeren tijdens een inspirerend gastcollege.



De boodschap van de man achter grote lingeriemerken zoals Marie Jo en Primadonna was duidelijk: "Stap uit je comfortzone en trek de wijde wereld in. Ondernemen begint met een frisse kijk op de dingen en met de wil om iets te veranderen en te verbeteren. Doe wat je energie geeft, leef je passie en ontdek je talenten." Volgens de topondernemer is elke jongere in staat om ondernemend gedrag te ontwikkelen, in een juist kader en met een goede begeleiding.

En dat de boeiende uiteenzetting in de smaak viel, getuigen de reacties van de leerlingen. Yousra Ajouaoui: "Het is fijn om het verhaal van een ondernemer te horen. Zijn tips neem ik zeker mee voor de toekomst. Ook klasgenoot Gert-Jan Schollaert is enthousiast: "Hij sprak met zoveel passie over ondernemen dat je ook zin krijgt om een bedrijf te starten. Het heeft me zeker geïnspireerd. Voor een andere klasgenote, Meryem Benali, is het al zo klaar als een klontje: Ik ben meer dan ooit van plan om later een eigen zaak als architecte uit te bouwen. Herman Van de Velde heeft me overtuigd om voluit voor mijn dromen te gaan en daarvoor moet je soms risico's durven nemen.



Ook Venita Van Cauter, leerkracht economie, ziet een duidelijke meerwaarde: "Mijn leerlingen hebben een mini-onderneming opgericht en deze gastles is daarop een perfecte aanvulling. Ze proeven, dankzij de mini-onderneming, zelf van het ondernemersleven en kunnen zich een beter beeld vormen van wat de ondernemer te vertellen heeft. Maar er is een dubbel effect, want dankzij deze info worden ze weer extra gestimuleerd om ertegenaan te gaan met hun eigen bedrijfje. De tips van Herman Van de Velde kunnen ze bovendien toepassen op hun eigen bedrijfje. Tenslotte is het ook belangrijk dat jongeren opnieuw een positieve kijk krijgen op ondernemen. Niet meer zo evident als je door de media overspoeld wordt met berichten over de vele faillissementen van de laatste jaren. Dit bewijst dat het niet allemaal kommer en kwel is, maar dat je mooie dingen kan realiseren. Waar een wil is, is een weg!"

Bekijk de reportage van VRT en die van TV Oost.



Tijdens de volgende weken passeren nog heel wat grote namen uit het bedrijfsleven de revue in de Vlaamse scholen: Bart Claes (KBC), Karel Cardoen (Cardoen), Fons Leroy (VDAB), Martine Reynaers (Reynaers Aluminium), Stefan Kerkhofs (The Fun Group), enz...



vrijdag 9 januari 2015

PXL-studenten leren kinderen eten

Inspelen op behoeftes van de consument is wellicht één van de belangrijkste drijfveren van bedrijven. Continu op zoek gaan naar innovatieve oplossingen die je onderscheiden van de concurrentie én die uiteindelijk de markt veroveren. Ook Spoozy, een SBP (Small Business Project) van vijf studenten 2de jaar bachelor elektronica-ict aan PXL Hasselt focust op innovatie. Samen ontwikkelden ze, speciaal voor kleine kinderen de Spoozy, een elektronische lepel, compleet met lichtjes en aanmoedigingen. "Omdat kleine kinderen en eten niet altijd een even vlotte combinatie is", aldus de ondernemende studenten.

Voor de wanhopige ouders, die op zoek zijn naar een manier om hun kinderen vlot te leren eten, is er dus hoop. Al zullen ze nog heel even geduld moeten oefenen. Technisch directeur, Vincent Gielis: "Eind januari zal de eerste versie verkocht worden. Met de Spoozy zullen we de stressmomenten tijdens het eten aanzienlijk verminderen, zowel bij de ouders als bij het kind. Een lichtshowtje van vier ledjes moet de visuele aandacht trekken. Daarnaast spelen we ook in op het auditieve: de ouders kunnen geluiden of aanmoedigingen opnemen en afspelen. Op die manier stimuleren we de kinderen op twee fronten.

getekende versie van de Spoozy
eerste prototype van de behuizing
Tijdens de ontwikkeling konden de vijf studenten hun technische vakgebieden en hun leerstof toepassen in de praktijk. Vincent: "Het prototype bestaat uit een houder waarin alle elektronica zich bevindt, de accu, de soundrecorder -en speler, microfoon, luidspreker en sturing met leds. De houder is modulair, zodat de lepel uitneembaar is."

prototype elektronische module
De studenten en hun lectoren zijn enthousiast over het SBP-project. Lector Frank Joosten: "Het sterke aan een small business project is dat het een vakoverschrijdend, geïntegreerd totaalproject is waarin studenten in een zo realistisch mogelijke context een ruime waaier aan competenties ontwikkelen: samenwerken in een team, een businessidee uitwerken (zowel technisch als commercieel), producten verkopen, financiële prognoses maken en boekhouden, vergaderen, presenteren, enz. Doordat de studenten begeleid worden door een team van verschillende docenten, leren ze al doende de knepen van het ondernemerschap en bereiken ze veel meer dan wanneer je alleen maar bedrijfskundige theorie op hen loslaat. Het is het ‘inleeftraject’ waarin ze zelf actief hun eigen weg moeten zoeken dat het verschil maakt."


Het vijfkoppige team van Spoozy


de studenten aan het werk

Over de toekomst blijven de jonge ondernemers nog voorzichtig: "Eerst afstuderen en dan bekijken wat de toekomst brengt, maar we hebben alvast veel geleerd met dit project. Communiceren, problemen oplossen, financiële en administratieve taken en ook op technisch vlak - tijdens de ontwikkeling van het prototype, was er altijd wel een uitdaging. Dat zijn zaken die ons in de toekomst sowieso van pas komen, waar we ook terechtkomen."


Spoozy in actie zien? Bekijk de TVL-reportage!