Syntra en Vlajo vormen jonge ondernemers!

Bij Vlajo zijn we er meer dan ooit van overtuigd: er zit muziek in de volgende generatie ondernemende werknemers/zelfstandige ondernemers! En niet alleen muziek, maar ook tonnen motivatie!

Op woensdag 4 november trokken immers 40 leerlingen van 18 verschillende mini-ondernemingen naar Syntra West in Kortrijk voor de workshop 'Spreken voor publiek' van Syntra-docent en professioneel presentator Yves Eggermont. Een full house en dat middenin de herfstvakantie, daar nemen we bij Vlajo onze pet voor af!

Een hele grote pet zelfs, want tussen de West-Vlaamse leerlingen, spotten we ook een opvallend Kempense tongval. Ralph Belmans, gedelegeerd bestuurder van mini-onderneming SOS van Sint-Dimpnacollege in Geel, karde helemaal alleen van hartje Kempen naar hartje West-Vlaanderen. Van motivatie gesproken!

Ondernemende Ralph licht toe: "Als mini-onderneming konden we, door lesverplichtingen, de Shop-je-Slim-dag in Turnhout helaas niet bijwonen. Daarom ging ik op de website van Vlajo op zoek naar een alternatief. Als gedelegeerd bestuurder sprak de workshop 'Spreken voor publiek' in Kortrijk me meteen aan. Wel een eindje rijden, maar het viel in de vakantie, dus dat stoorde me niet. En het was de rit meer dan waard: de spreker gaf goede tips die we ook meteen in de praktijk konden omzetten. Ik kreeg goede feedback van de andere cursisten en dat gaf vertrouwen. Bovendien kon ik ook contact leggen met andere mini-ondernemingen en dat vond ik heel interessant."

Full house @Syntra West

Een paar weken later kon Ralph, samen met zijn team, de tips toepassen tijdens de eerste echte aandeelhoudersvergadering die door Vlajo georganiseerd werd bij Thomas More in Turnhout. Ralph: "Spiekbriefjes gebruiken en het publiek goed aankijken, dat zijn tips die me toen echt geholpen hebben. Het ging erg vlot! Ik ben Vlajo dan ook erg dankbaar dat ze zulke seminaries organiseren. Ik heb er veel uit geleerd, zaken die me ook in de toekomst zullen bijblijven!"

Ook Bart De Geeter, pedagogisch adviseur bij Syntra Vlaanderen was aanwezig en is blij met zoveel enthousiasme: "Jaarlijks zetten we samen met Vlajo onze schouders onder 40 Shop-je-Slim-sessies voor mini-ondernemers. Die vorming van de komende generatie jongeren past helemaal binnen onze missie, dus daar werken we zeer graag aan mee."


De Shop-je-slim-sessies zijn workshops die erop gericht zijn om mini-ondernemers te ondersteunen in de ontwikkeling van hun bedrijfje. De sessies worden begeleid door docenten en (bedrijfs)experts. Hiervoor werkt Vlajo samen met verschillende partnerbedrijven, Syntra Vlaanderen en met Thomas More (voor regio Kempen).

Hoger onderwijs bruist van ondernemerschap!

De Vlajo-projecten in het lager en secundair onderwijs draaien ondertussen op volle toeren. Maar ook in het hoger onderwijs bruist het van ondernemerschap. Hogeschool- en universiteitsstudenten richten in team een eigen bedrijf op. Over heel Vlaanderen werd de aftrap gegeven voor heel wat SBP's (Small Business Project). 

Aan Hogeschool PXL in Diepenbeek, departement PXL-Tech, gingen maar liefst 28 nieuwe SBP's van start! Frank Joosten, lector ondernemerschap: "SBP is waardevol omdat studenten op een ervaringsgerichte manier te werk gaan. Daarbij worden ze begeleid door een team van verschillende docenten, waardoor ze al doende de knepen van het ondernemersvak leren. Het is de perfecte aanvulling op de bedrijfskundige theorie."

SBP TrashIt (PXL) tijdens hun elevator pitch voor een werkveldjury

A4Bread is een SBP die door zes studenten Industrieel Ingenieur Elektromechanica van Universiteit Antwerpen werd opgericht. Eric Nedée, CEO: "In het kader van het vak The Company zijn we gestart met A4Bread. We kozen voor het ontwikkelen van een handige en milieuvriendelijke brooddoos. Dit project is zeer interessant, omdat hier zoveel aspecten van het echte bedrijfsleven aan bod komen."

Ook aan de Universiteit van Antwerpen gingen studenten Toegepaste Ingenieurswetenschappen aan de slag met Lum-It, een handig lichtje dat op verschillende materialen bevestigd kan worden. Kleine, donkere ruimtes kunnen op die manier eenvoudig verlicht worden. CEO Niels Vankrunkelsven: "We krijgen nu de kans om vaardigheden te ontwikkelen, die later van pas zullen komen in het bedrijfsleven.  Dankzij de samenwerking met onze droomcoach van Multibusy vergroten we dit leereffect én kunnen we ons bedrijfje naar een hoger niveau tillen."

In West-Vlaanderen verkennen studenten New Media and Communication Technology en Industrieel Productontwerpen van Howest het ondernemersleven. Maar liefst 26 SBP's gingen er van start! Claudia Eeckhout, lector New Media & Communication Technology: "Dankzij SBP wakkeren we de 'Howest entrepreneurial spirit' aan bij de studenten. We werken ook met droomcoaches en een eerste jurymoment leverde al heel wat waardevolle feedback op."

Howest-studenten werken hard aan hun businessplan

Sam Greefs, student Industriële Wetenschappen/Chemie aan de Universiteit van Antwerpen, startte met zijn team CEDO op: "Cedo is een dun kussen dat makkelijk aan de onderzijde van een rugzak bevestigd kan worden. We richten ons met ons product op studenten, die op die manier altijd een comfortabele mogelijkheid hebben om te zitten, bijvoorbeeld in de aula, op een plein op de campus, of zelfs in de tram. We kijken er alvast naar uit om entrepreneurship in al zijn facetten te ervaren!"

Vlajo wenst alle SBP's veel succes!

Leerkrachten lager onderwijs leren breder en anders evalueren!

We zien ze graag bij Vlajo: scholen die eens buiten de lijntjes durven kleuren en geijkte methodes regelmatig in vraag stellen en zelfs bijsturen of veranderen. Zoals de gemeentelijke basisscholen van Schelle. Op 15 oktober organiseerden ze, in samenwerking met Vlajo, een workshop Breder en anders evalueren. Bijna 100 leerkrachten van  kleuter- en lager onderwijs en 5 schooldirecties waren van de partij!

Tijdens deze workshop kregen de leerkrachten de kans om, op een interactieve en praktische manier, hun visie op evalueren te verruimen. De leergebiedoverschrijdende eindtermen ( leren leren en sociale vaardigheden) stonden hierbij centraal, met een focus op een actieve rol voor kinderen en de mogelijkheid voor leerkrachten om kinderen op een andere manier te observeren.  

De enthousiaste leerkrachten gingen aan de slag met verschillende evaluatietools en ontdekten hoe ze dit in de klaspraktijk konden omzetten. 

De workshop kon rekenen op veel enthousiaste reacties: 

"Het belang van breder evalueren werd nog eens benadrukt. Dit gaat vaak verloren in de huidige maatschappij." Centrumschool uit Londerzeel

"We leerden nieuwe concrete werkvormen kennen om anders te kijken naar kinderen."

Gemeentelijke basisschool Kapelle-op-den-Bos 

"Deze workshop zet aan om ons rapport kritischer te bekijken en de pictogrammen te integreren in ons school- en klasgebeuren." Ter Elst uit Steenhuffel

"We leerden om de te bereiken doelen te bespreken met kinderen, zodat ze weten welke vaardigheden precies verwacht worden." De Klim uit Schelle

De creatieve leerkrachten in actie: