Wetenschapsleerlingen scoren tijdens creatieve challenge van Exxon Mobil!

Op 2 maart namen meer dan 100 wetenschapsleerlingen uit de 3de graad deel aan de Vlaamse Sci-Tech wedstrijd die georganiseerd werd door Vlajo, Exxon Mobil en JA Europe. De bollebozen bogen zich in gemengde teams over een actueel en prangend probleem: Bedenk, met behulp van afvalwarmte energie-overschot, een creatieve oplossing voor de vermindering van drink- en afvalwater. Het provinciaal Havencentrum van Antwerpen werd overspoeld met veel innovatieve denkpistes.

Helaas kreeg er maar eentje de overwinningsmedaille van de jury opgespeld. Team De Watervalletjes bedacht het meest efficiënte en meest uitgewerkte voorstel. Bruno Franckx (Ursulinen, Mechelen), Arno Van Camp (OLV Pulhof Berchem), Laura Verbist (Don Bosco, Haacht), Dries Croonen (College Hagelstein, Sint-Katelijne-Waver), Ella Eycken (Ursulinen, Mechelen) en Ellynne Maris (Ursulinen, Mechelen) slaagden erin om een duurzame oplossing uit te dokteren waarbij zowel de lokale maatschappij als de olieraffinaderij baat hebben. Teamlid Ellynne licht toe: "De tanken van de destillatietoren van de olieraffinaderij produceren restenergie. In ons idee hergebruiken we deze energie om olie voor te verwarmen. Daarnaast installeren we watervallen, zodat het gebruikte water weer afgekoeld wordt en als koelwater hergebruikt kan worden. Tenslotte vangen we regenwater op om te gebruiken als proceswater. Op die manier verminderen we de consumptie van drinkwater."

Winnend team De Watervalletjes

Dries Croonen zat ook in het winnende team: "Ik vond dit een heel leerrijke challenge. We moesten al onze kennis in de strijd gooien, maar tegelijkertijd ook creatief nadenken. Een combinatie die je op school niet veel gebruikt. Dat vond ik een echte meerwaarde, naast het samenwerken met andere leerlingen die je niet kent. Daarom zou ik iedereen aanraden om deel te nemen. Het is een unieke ervaring."

Vlajo vormt leerkrachten tot echte teacherpreneurs!

Vlajo levert scholen uitgewerkte en kant-en-klare tools om ondernemerschap op de schoolbanken te stimuleren, maar daarnaast organiseren we ook elk schooljaar verschillende activiteiten en nascholingen om leerkrachten onder te dompelen in de wondere wereld van ondernemerschap. En in de toekomst gaan we nog een stapje verder, want van onze zogenaamde leercoaches willen we echte teacherpreneurs maken. Die evolutie past perfect binnen onze snel veranderende maatschappij, die nood heeft aan ondernemend denken en doen, in welke vorm dan ook.

En dat ondernemerschap steeds meer gesmaakt wordt op de schoolbanken, bewijzen onze train-the-trainersessies. Op 23 februari verwelkomden we maar liefst 32 leerkrachten in het Hasseltse Provinciehuis voor een boeiende en leerrijke dag.

De dag startte met een interactieve workshop duurzaam ondernemen van MOS (Milieuzorg op School), Broederlijk Delen en OVAM. Nadien lichtte Vlajo-collega Jurn Van den Meerssche concrete en praktische manieren toe om breder te evalueren. De trainingsdag werd afgesloten met een inspirerende getuigenis van Tom Devos van Intago, die eerder ook al centraal stond in een Vips van Vlajo-blog.


Ann Brants (leercoach Vlajo Mini-onderneming) van Via Tienen was, samen met collega Chris Veulemans (leercoach Vlajo Jieha!) een van de deelnemers: "Ik vond het een heel interessante dag. Op school zijn we al altijd intensief bezig geweest met duurzaamheid, maar toch gaf de workshop nog nieuwe inzichten en ideeën. Het blijft ons hoedanook stimuleren om verder op die duurzame weg in te zetten. Met de sessie omtrent breder evalueren was ik heel erg blij, want ik was al even op zoek naar een goede methode om mijn mini-ondernemers op een gefundeerde manier te beoordelen. Jurn heeft ons met Talentenkaart en Pappasa concrete en toepasbare tools aangereikt. Helemaal top!"

Tenslotte was de getuigenis van jonge ondernemer (en ex-miniondernemer én Vlajo droomcoach!) Tom Devos een schot in de roos. Ook Ann bevestigt dit: "Tom's enthousiaste verhaal werkte enorm aanstekelijk. Hij bracht dit op zo'n joviale en inspirerende manier. Iedereen hing aan zijn lippen! Ik zou hem, tijdens een volgende Vlajo Ondernemers voor de Klas, graag tot bij ons op school halen. Voor onze leerlingen zou dit een ongelooflijke inspirator zijn."

Innovatieve docenten bedenken 'opkikkerbox'

Om ondernemende en innovatieve studenten/leerlingen te 'kweken', hebben we innovatieve docenten/leerkrachten nodig. Daarom organiseerde Vlajo, in samenwerking met MIC (Microsoft Innovation Center), het allereerste innovatiekamp voor docenten. Op 2 februari brainstormden maar liefst 50 Vlaamse docenten over bewegingstherapie. Hoe kunnen we patiënten, die revalideren van een operatie, een ongeval, een burn-out, ... stimuleren om te bewegen? De docenten gingen in mixed teams aan de slag met dit vraagstuk.

Er werd druk overlegd...

gebrainstormd...

en ... out of the box gedacht.

Vervolgens stelden de teams hun idee voor aan een bedrijfsjury

Veel creatieve ideeën passeerden de revue, maar uiteindelijk ging de hoofdprijs naar een team van 4 hogeschooldocenten. Pina Cimino (PXL Hasselt), Karine Samyn (Hogeschool Gent), Yves De Bleecker (VIVES Hogeschool) en Veerle Dupont (VIVES Hogeschool) bedachten de Opkikkerbox, een gamma van opkikkertjes dat als geschenk kan gegeven worden aan iedereen die fysiek of psychisch herstelt.

Pina Cimino: "Deze holistische box stimuleert het herstel van de patiënt en bevat zowel tastbare zaken (stappenteller, streekwandelkaart,...) als vouchers (personal coach aan huis, huur e-bike,...). Op die manier stimuleren we de patiënt om te bewegen, gezond te eten, ..."

Het winnende team

Yves De Bleecker vond het een verrijkende ervaring: "Het is goed om als docent eens aan de andere kant te staan en aan den lijve te ondervinden wat onze (SBP-)studenten ervaren. Het was een heel intensieve dag, maar tegelijk enorm vernieuwend om samen te werken met mensen die ik niet ken en uit mijn comfort zone te treden. Het heeft mij nog meer overtuigd van het idee om meer multidisciplinair te gaan werken binnen onze Small Business Projects (SBP's). Organisatorisch is dat niet evident, omdat we verspreid zijn over verschillende campussen, maar ik wil het alvast binnen onze hogeschool op tafel leggen. Daarnaast vind ik het ook goed om een 'kapstok' te hebben, alvorens je aan een project start. Hier zijn we vertrokken vanuit een reële case, die mogelijk in de praktijk uitgewerkt wordt. Het zou mooi zijn, moesten we dit ook kunnen realiseren binnen onze SBP's."

Juryvoorzitter Peter Bertels (innovatie-expert bij Flanders DC) omschreef het idee als het meest toepasbaar: "De opkikkerbox spreekt een gigantische doelgroep aan en de jury is van mening dat dit concept snel gerealiseerd kan worden."

Het winnende team mocht de hoofdprijs in ontvangst nemen van Philippe Muyters, Vlaams minister van
Werk, Economie, Innovatie en Sport.

750 kinderen overrompelen de Doebeurs!

Wanneer je 12 bent, opent een nieuwe wereld. Het secundair onderwijs lonkt en er moeten keuzes gemaakt worden. Welke school kies je en vooral: welke richting? Maar ook indien je reeds in de eerste graad van het secundair onderwijs zit, moet je stilaan een gerichte keuze maken voor de tweede graad. Daarom organiseert de provincie Vlaams-Brabant elk jaar een Doebeurs in de Brabanthal in Leuven. Kinderen van het 6de leerjaar en het 1ste jaar secundair onderwijs maken er op een (inter)actieve manier kennis met het studieaanbod. Ook Vlajo was op 2, 3 en 4 februari van de partij.

Maar liefst 750 leerlingen en 100 leerkrachten vonden hun weg naar de Doebeurs. Het team van Vlajo Basisonderwijs wachtte hen op met een ondernemende activiteit: word even baas van je eigen bedrijfje en creëer een snoepfiguurtje. De leerlingen moesten daarbij rekening houden met vaste en variabele kosten en bepaalden hun verkoopprijs en winst.

En of ze creatief waren! Ze maakten keuzes, bedachten oplossingen en werkten samen. De mooiste creatie werd beloond met een Doedelknuffel.

Sarah en haar klasgenootjes genoten van de ondernemende ervaring: "Waw, wij gaan aan onze juf vragen om in de klas ook zo'n mini-bedrijfje op te richten. Dan kunnen we geld inzamelen voor onze bosklassen!"

Ondernemend talent zat er zeker bij. De ene al wat doordachter dan de andere. Joppe: "Ik ga niet te veel winst bijrekenen, want dan ben ik te duur en wil misschien niemand mijn figuurtje kopen.
Voor zelfzekere Thibault was the sky dan weer the limit: "Mijn snoepfiguur is echt mooi, dus ik ga er veel winst bijtellen. Ze zullen het toch willen kopen."

Ook de leerkrachten deelden het enthousiasme van de kinderen en reageerden heel positief: "Op een heel eenvoudige manier kan je werken aan ondernemende vaardigheden met jonge kinderen. Dit heeft ons veel inspiratie gegeven".

Ook zo'n leuk project lanceren met je leerlingen? Neem dan zeker hier een kijkje!

Innovatieve wetenschapsleerlingen in actie!

Ondernemen, dat is ook innoveren. Daarom organiseerde Vlajo, in samenwerking met RESOC/SERR Midden West-Vlaanderen, POM West-Vlaanderen, Fabriek voor de Toekomst Nieuwe Materialen, Actie voor Starters en de Stad Tielt een Innovatiekamp in het teken van Nieuwe Materialen. Maar liefst 90 wetenschapsleerlingen uit West -en Oost-Vlaanderen bogen zich in het VTI in Tielt in gemengde teams over de bedrijfsuitdagingen van Grandeco, Injextru Plastics, Plastics@Tielt en Quadrant.

Er werd, samen met de bedrijfsexperts, druk gebrainstormd over creatieve oplossingen

De vier beste teams mochten de resultaten van hun brainstormsessie voorstellen aan een professionele jury.

Uiteindelijk ging de hoofdprijs naar team Grandecafé. Bryan, Maxime, Silas, Michiel en Elias maakten indruk met een employer brand -en wervingscampagne voor Grandeco. Met een multifunctionele bistro willen ze werknemers, maar ook buitenstaanders aanspreken. Om aan te tonen dat Grandeco een duurzame producent is van vinyl wandbekleding, zouden ze het interieur inrichten met producten (wandbekleding, maar ook duurzame accessoires) van Grandeco.

Team Grandecafé

Zowel de deelnemende bedrijven, als de leerlingen waren enthousiast over deze innovatieve uitdaging.

Evy Dubois, HR Officer van Grandeco: "Ik was echt verbaasd over de vele creatieve oplossingen van de jongeren. Grandecafé bood het meest toepasbare en meest concrete voorstel. We denken er dan ook sterk aan om dit idee te lanceren binnen ons bedrijf."

Voor team Grandecafé was de overwinning de kers op de taart, maar nog meer genoten ze van de ervaring op zich.

Bryan Vandevoorde (Spes Nostra, Kuurne) verlegde grenzen tijdens dit kamp: "Het is niet eenvoudig om met mensen die je niet kent een opdracht tot een goed einde te brengen. Gelukkig bleek dat uiteindelijk best wel mee te vallen. We leerden mekaar snel kennen tijdens de brainstorm en bleken een complementair team. Ik leerde vooral om breder te kijken dan de theoretische context."

Michiel Debrabandere (VTI, Waregem) genoot het meest van het brainstormen: "Bij het teamwork heb ik eigenlijk geen problemen ondervonden. We stonden allemaal achter het idee en dat is onze sterkte geweest. Extra fijn is het feit dat Grandeco eraan denkt om het echt te realiseren."

Voor Silas Deblanc (VTI, Waregem) was de samenwerking met anderen een leuke ervaring: "We leerden om rekening te houden met andere meningen en bereikten zo een goed compromis. Daarnaast was het belangrijk om probleemoplossend te werk te gaan. Ik ben dan ook heel trots op het resultaat."

Ilknur Sahin (St. Bavo, Gent) zat niet in het winnende team, maar ondervond ook de kracht van goed teamwork: "We kwamen zeer goed overeen, er waren nooit echt problemen. Ik ben enorm blij met deze ervaring, maar zonder de anderen zou ik het nooit gekund hebben."

Meer weten over de Vlajo Innovatiekampen? Klik dan hier.

Een overzicht van onze andere geplande innovatiekampen kan je hier terugvinden.

Droomcoaches tillen miniondernemingen naar hoger niveau

De tijd dat een bedrijf alle kennis en knowhow in huis heeft, is voorbij. Vandaag focussen moderne bedrijven zich op partnerships en netwerking, omdat het hun business nieuwe zuurstof geeft en doet groeien.

Dat is ook een belangrijke pijler binnen het droomcoach-concept. Enerzijds zijn droomcoaches professionals die leerkrachten en leerlingen ondersteunen met hun praktijkervaring. Anderzijds tilt de droomcoach het Vlajo-project naar een hoger niveau op vlak van kennis, knowhow en opportuniteiten.

Op die manier ontstaat er een mooie win-win-synergie tussen onderwijs en bedrijfsleven, want op de schoolbanken van vandaag zitten immers de werknemers of zelfstandige ondernemers van morgen. 

In West-Vlaanderen gingen verschillende miniondernemingen enthousiast aan de slag met een droomcoach. En daar plukken ze vast en zeker de vruchten van!

Zo nodigde Vlajo Mini-onderneming Spicial (Sint Jozefinstituut, Brugge) haar leverancier Food Travellers uit in de klas. Zaakvoerder Alain Vanden Abeele vertelde het boeiende verhaal achter de specerijen die hij vanuit India importeert. Ondertussen engageert Alain zich ook als droomcoach voor Spicial.

De ondernemers van Spicial luisteren aandachtig
naar hun droomcoach

Tastout van Regina Pacis in Tielt liet niets aan het toeval over en nam maar liefst twee droomcoaches onder de arm: "Ondernemer Dieter Spriet gaf ons al veel nuttige verkooptips, maar ook Aurélie Van Hulle van de snoep -en chocoladewinkel Van Bij Ons gaf ons een duwtje in de rug. Zij zorgde er ondermeer voor dat we op de lokale kerstmarkt konden verkopen. Daarnaast denkt ze ook mee in de opmaak van ons commercieel plan."

Tastout met droomcoach Aurélie Van Hulle

Choc In Block van Ter Groene Poorte in Brugge strikte zelfs een heuse BV-droomcoach! De bekende chocolatier en TV-persoonlijkheid Dominique Persoone begeleidt de leerlingen in de

uitbouw van hun bedrijfje. Zo brainstormden ze samen over nieuwe ideeën voor de toekomst.

Choc in Block brainstormt met Dominique Persoone

Sylvie Verhaeghe van de Brugse koffie -en theewinkel Javana zet haar schouders mee onder Tea O'Dore , een Vlajo Mini-onderneming van Hotel-en toerismeschool Spermalie in Brugge. Sylvie licht toe: "Javana is een echt familiebedrijf, van generatie op generatie. We specialiseren ons al sinds 1949 in het ambachtelijk roosteren van koffie. We hebben dus heel wat ervaring in huis die we graag delen met de jonge generatie ondernemers. Zo wil ik de leerlingen stimuleren om voor 100% kwaliteit te gaan in hun productkeuze. Daarmee maak je het verschil op de markt. Daarnaast is het zeer belangrijk om ook aandacht aan verpakking en presentatie te besteden. Dat doen we ook in onze zaak. Het oog wil immers ook wat."

De zaakvoerders van Javana, droomcoach van Tea D'Ore

Ook veel ervaring in huis die u wilt delen met jonge ondernemers? Klik snel hier voor meer info!

JBC geeft startschot voor Vlajo Ondernemers voor de Klas

Vlajo is niet alleen marktleider op vlak van ondernemende projecten, maar treedt ook op als bruggenbouwer tussen onderwijs en bedrijfsleven. Ondernemers voor de Klas is ondertussen een jaarlijkse én succesvolle traditie geworden, die ondersteund wordt door Pulse Foundation, Etion, VKW Limburg, BNP Paribas Fortis, essenscia Vlaanderen, JCI Vlaanderen en Partena. Exact een week geleden, op 11 januari, gaf Bart Claes van JBC het officiële startschot in het Koninklijk Atheneum van Tienen.

Bart Claes is een van de 350 ondernemers die de komende zes weken samen 600 gastlessen zullen geven in de Vlaamse scholen. Maar liefst 13.000 jongeren van de laatste graad secundair onderwijs maken op die manier kennis met het bedrijfsleven en krijgen een zicht op hoe het er in een modern bedrijf aan toe gaat, wat potentiële werkgevers vandaag verwachten van medewerkers, welke vaardigheden noodzakelijk zijn om als ondernemer succesvol te zijn, ... Kortom: Een unieke dialoog tussen onderwijs en bedrijfsleven!

In Tienen luisterden de leerlingen aandachtig naar het verhaal van 's lands meest succesvolle kledingketen. Voor enkele leerlingen gaf het zelfs heel wat inspiratie!
Zo wil leerling Thomas Claes later een eigen IT-bedrijf opstarten: "Het verhaal van Bart Claes heeft me zeker geïnspireerd om later zelf ondernemend te zijn!" Klasgenote Jade Es denkt zelfs helemaal in de richting van de modesector: "Ik wil later mijn eigen zaak als kledingontwerpster starten en daarbij ga ik zeker het advies van Bart Claes volgen: je moet bereid zijn om risico's te nemen om je droom te realiseren."

Claudia De Coster, leerkracht in het Koninlijk Atheneum in Tienen licht het belang toe van Ondernemers voor de Klas: "In onze school bieden we veel aandacht aan ondernemerschapsonderwijs en aan schoolloopbaanbegeleiding van onze leerlingen. Daarom verzamelden we 40 leerlingen uit de richtingen economie, latijn-moderne talen, moderne talen-wetenschappen en boekhouden-informatica voor deze sessie van Bart Claes. Het was een uitgelezen moment voor onze leerlingen om een verhaal uit de praktijk te horen én om gerichte vragen te stellen, want die hebben ze zeker wel in deze fase van hun schoolcarrière. Ze moeten binnenkort immers belangrijke keuzes maken."

Bart Claes hield tijdens zijn sessie geen pleidooi voor zelfstandig ondernemerschap. "En vooral dat is ons bijgebleven", licht Claudia toe. "Niet iedereen is immers gemaakt om zelfstandige ondernemer te worden en dat hoeft ook niet. Ook binnen een bedrijf wordt er verwacht dat je als werknemer ondernemend bent en effectief mee bouwt aan de groei van een bedrijf. De tijd dat je slaafs uitvoert wat je baas je opdraagt, is voorbij. Bart heeft dat heel goed uitgelegd en dat was wel een eye-opener voor vele leerlingen."

Een VRT-ploeg maakte een mooie reportage