Sinds 2003 geef ik ook vakdidactiek en begeleid ik ook
stages in de lerarenopleiding in Diepenbeek."
De ondersteuning van leerkrachten en vakgroepen benoemt Anne-Lise als de kern van haar job: "De visie op onderwijs is doorheen de jaren enorm veranderd. Waar vroeger vooral gefocust werd op kennisoverdracht, wordt er nu veel aandacht geschonken aan vaardigheden en attitudes. Door de geïntegreerde leerplannen zullen de leerkrachten ook veel meer moeten samenwerken. Daarnaast moet alles, zeker in TSO en BSO, zo dicht mogelijk bij de realiteit aansluiten. Bijgevolg worden er van leerkrachten ook meer competenties verwacht. Het is mijn taak om hen te ondersteunen in deze uitdagingen."
Naast deze ondersteuning gaat de pedagogische begeleidingsdienst ook steeds op zoek naar nieuwe projecten en lesmaterialen, die leerkrachten kunnen helpen om hun leerplannen te realiseren: "De Vlajo-projecten schat ik hierin erg naar waarde. Het is geen doel op zich, maar een middel om de leerplandoelstellingen te bereiken. Vaak zien leerkrachten zo'n project nog te veel als iets dat buiten het leerplan moet gebeuren. Terwijl de Vlajo-projecten zoveel mogelijkheden bieden om leerinhouden aan te brengen bij leerlingen."
"Bovendien biedt projectmatig werken de mogelijkheid om een omgeving te creëren die nauw aansluit bij het opleidingsprofiel", aldus Anne-Lise. "En juist die leeromgeving spreekt jongeren zo aan. Ze krijgen de kans om vaardigheden en attitudes te ontwikkelen die anders moeilijk te realiseren zijn in een 'gewone' klascontext. Ondernemingszin is daarin een zeer belangrijke, want dit heb je ten allen tijde nodig...als student hoger onderwijs, als werknemer, als zelfstandig ondernemer, als vrijwilliger in je sportclub,..."
